18.9.2026
Funguje káva jako ukazatel skvělé hodiny?
Znáte Coffee test? Je to naprosto jednoduchý, ale geniální ukazatel toho, jak moc v hodině makáte vy a jak moc vaši žáci.
V čem spočívá? Na začátku hodiny si uvaříte kávu, čaj nebo klidně jakýkoliv jiný oblíbený nápoj. Cíl je jasný: na konci hodiny by měl být šálek prázdný.
Možná si říkáte, co je na tom těžkého. Jenže háček je v tom, kdy ho stihnete vypít. Pokud v hodině mluvíte hlavně vy, co dělají žáci? Prvních pár minut možná poslouchají, ale pak už v duchu (nebo i doopravdy) spí. A vaše káva? Ta mezitím smutně stydne na katedře, protože se nezastavíte.
(Jen malá vsuvka: Tohle pravidlo samozřejmě plně platí až od 3. třídy. U těch úplně nejmenších dětí v 1. a 2. třídě to takhle ještě nejde, ty samostatnou práci v takové míře nezvládnou a potřebují nás slyšet a vidět v akci mnohem víc. Ale od třeťáků nahoru? Tam už kávu vařit můžete!)
Pojďme to otočit!
Při výuce mají pracovat primárně děti, ne my. Naším úkolem je žáky a studenty pořádně zaměstnat. My už přece anglicky umíme! Na hodinách máme fungovat jako:
- Průvodci, kteří vytvářejí bezpečné prostředí pro komunikaci.
- Pomocníci, kteří zasáhnou, až když je to opravdu potřeba.
- Ti, kteří děti nasměrují a posunou dál.
Když zadáte skvělou hru, skupinový projekt nebo aktivitu v párech, třída začne bzučet jako včelí úl. Všichni mluví, tvoří, dělají chyby a učí se z nich. A vy? Vy můžete s klidným svědomím sledovat ten cvrkot a vychutnat si svůj teplý šálek kávy.
Jak jste na tom vy? Daří se vám v hodinách „pít kávu“, nebo ještě pořád většinu času mluvíte za katedrou?